2019年12月14日，福建師范大學(xué)法學(xué)院教育政策與法治研究中心、江夏學(xué)院教育法律實務(wù)研究中心、福建省法學(xué)會憲法學(xué)研究會聯(lián)合主辦的“教懲戒權(quán)：原理與制度”學(xué)術(shù)研討會在福建師范大學(xué)召開。來自中國政法大學(xué)、中國社科院、廈門大學(xué)、福建師范大學(xué)、福州大學(xué)等高校單位的專家學(xué)者，教育實務(wù)領(lǐng)域的中學(xué)教師及律師代表參加了研討會，我所福州辦公室道同團隊律師助理王光前應(yīng)邀參加。
研討會上，福建師范大學(xué)法學(xué)院黨委書記李峰、福建江夏學(xué)院教育與法律實務(wù)研究中心副主任涂富秀、中國憲法學(xué)研究會副會長廈門大學(xué)法學(xué)院教授朱?；荨⒏＝ㄊ〗逃龔d政策法規(guī)與行政審批處處長王越忠為會議作開幕致辭。我所律師助理王光前作名為《論中小學(xué)教師懲戒行為的法律規(guī)制》的主題報告。
報告分別從教師懲戒行為的概念、規(guī)制教師懲戒行為目的、懲戒行為具體內(nèi)容等方面分別論述，并通過展示司法裁判案例，總結(jié)一般裁判觀點，與參會嘉賓共同探討中小學(xué)教師實施懲戒行為時面臨的現(xiàn)實困境與可能出路。
教師懲戒權(quán)的呼聲由來已久，《中小學(xué)教師實施教育懲戒規(guī)則》征求意見稿的發(fā)布更將此話題再次推向公眾視野。如何在我國當(dāng)前的教育體系中為教師懲戒找準定位、把好價值、構(gòu)建體系，是法學(xué)理論和實務(wù)界亟待研究和解決的重點問題。
